Недавно, мы повторно пересмотрели этот так называемый — мультфильм. Нельзя сказать, что с нами произошло прозрение или разочарование, но повторный просмотр (спустя полтора года) вызвал новое, немного другое восприятие этого «произведения».
На мой взгляд, данный материал может быть более понятным, если зритель будет знать хотя бы некоторые труды Николая Васильевича Гоголя, так как в основе всего сюжета заложен его рассказ про «нос». А как показывает ситуация, нынешние старшеклассники не очень-то разбираются в классической литературе, а тем боле весьма смутно представляют кто такие «пионеры» и «новаторы».
При этом, довольно основательно у них имеются пробелы в исторических датах и сведениях. Кроме того, понятия «пионерия и пионерское движение» или «комсомол», вообще вызывают усмешку, так как нет никаких даже поверхностных знаний про молодёжные увлечения.которые имели место в прошлом веке.
Можно отметить музыкальное сопровождение, которое почти постоянно звучит за кадром. Безусловно, использованную музыку знать и понимать не обязательно каждому зрителю, но она знакома скорее всего, только старшему поколению.
Вообще, сюжетную линию можно адресовать всем зрителям, без возрастных ограничений. Но, если посмотреть сцены-эпизоды, которые имеют место в мультфильме, то можно понять, что некоторые кадры явно не предназначены для просмотра школьникам. Даже — старшеклассникам.
Хотя, после второго просмотра, сценарий стал более понятным и ясным. По крайней мере, можно принять две, а то и три версии, что же хотели сказать-показать создатели фильма.
Но, по моему собственному мнению, прежде чем рекомендовать к просмотру этот мультфильм, лучше всего перечитать и вспомнить, о чём же писал Николай Гоголь в своей повести «Нос». Тогда, как мне кажется, сценарий фильма не будет выглядеть поверхностным и легкомысленным.
Не буду зарекаться. но возможно через год-два, мне вновь захочется снова посмотреть этот «труд».
Ответ: Затрудняюсь ответить